sábado, 27 de agosto de 2011
Experiências
A participação em grupos de discussão de diversos assuntos é sempre salutar. A troca de informações gera interação, aprendizado e crescimento tanto individual quanto grupal. Aprendi que muitos são os desafios da EAD e que muito trabalho temos pela frente. Alguns obstáculos precisam ser vencidos e a dedicação de todos os envolvidos é importante para o resultado final. O foco essencial para seguirmos é o da humanidade, da educação, da formação, da felicidade coletiva - como afirmavam os gregos antigos. O avanço tecnológico transformou situações, implementou outra realidade educacional, apresenta-se como um gigante a ser vencido na batalha da evolução. Somos parte deste combate. Que venha o gigante! Venceremos tendo a perspicácia, a paixão pelo ensino e a tecnologia a nosso favor.
sábado, 13 de agosto de 2011
EAD - grandes desafios
Quem nunca virou a cara quando alguém comentou que EAD é para quem tem preguiça de estudar ou não está com vontade de sair de casa para enfrentar uma sala de aula?
O EAD no mundo está a cada dia mais tecnológico e mais reconhecido pelas autoridades acadêmicas. Os governos e suas políticas educacionais vem fomentando o EAD e sua trajetória de especialização chega aos nossos dias com força total. Entretanto, ainda há quem pretere o ensino à distância em prol da educação presencial. Estar à favor do espaço temporal já não mais é fator decisivo para uma aprendizagem eficiente e eficaz. As novas tecnologias de comunicação e educação já são capazes de formar profissionais das mais variadas profississões através do ensino não presencial. Literatura contemporânea de qualidade tem sido lançada sobre o tema e hoje nossas empresas no mundo já não mais fazem distinção entre pessoas formadas presencialmente ou à distância. O futuro antecipadamente chega aos nossos dias à passos largos e a educação não fica para trás. A vida humana contempla o conhecer em plenitude e a felicidade social depende do acompanhamento das tecnologias modernas. Resistir ao avanço científico e tecnológico só atrasa nossos sonhos, emperra nosso desenvolvimento educacional e impede o progresso econômico, social, político e ambiental.
Que possamos desafiar-nos a cada dia em busca da efetiva utilização da alta tecnologia em sala de aula, fora dela, onde quer que se esteja: desde que estejamos aprendendo sempre...
Henrique Rauch, Ms.
O EAD no mundo está a cada dia mais tecnológico e mais reconhecido pelas autoridades acadêmicas. Os governos e suas políticas educacionais vem fomentando o EAD e sua trajetória de especialização chega aos nossos dias com força total. Entretanto, ainda há quem pretere o ensino à distância em prol da educação presencial. Estar à favor do espaço temporal já não mais é fator decisivo para uma aprendizagem eficiente e eficaz. As novas tecnologias de comunicação e educação já são capazes de formar profissionais das mais variadas profississões através do ensino não presencial. Literatura contemporânea de qualidade tem sido lançada sobre o tema e hoje nossas empresas no mundo já não mais fazem distinção entre pessoas formadas presencialmente ou à distância. O futuro antecipadamente chega aos nossos dias à passos largos e a educação não fica para trás. A vida humana contempla o conhecer em plenitude e a felicidade social depende do acompanhamento das tecnologias modernas. Resistir ao avanço científico e tecnológico só atrasa nossos sonhos, emperra nosso desenvolvimento educacional e impede o progresso econômico, social, político e ambiental.
Que possamos desafiar-nos a cada dia em busca da efetiva utilização da alta tecnologia em sala de aula, fora dela, onde quer que se esteja: desde que estejamos aprendendo sempre...
Henrique Rauch, Ms.
Linkedin Grupo Método EAD - Discussão sobre Humanização em EAD
"O que vocês pensam sobre a humanização no sistema EaD e como inserir a humanização contando com a forma do sistema?"
Linkedin Grupo EAD Ensino à Distância - Discussão sobre Educação
O que acham dessa medida? Irá melhorar a qualidade do ensino? Como ela afeta a educação a distância?
Pós-graduações e MBAs só poderão ser oferecidos por escolas valoronline.com.br
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5 comentários
Raquel Fraga da Costa • O ensino no Brasil sofre grande banalização há tempos, então esse tipo de exigência do MEC deveria garantir um mínimo de seriedade, de valorização, mas infelizmente acho que o simples fato de ser uma instituição educacional não garante qualidade. É preciso que a instituição leve a sério o compromisso com a educação, seja presencial ou à distância.
oberto Ruiz Pinto • Concordo Raquel. Universidades brasileiras são MUITO longe do mercado, e a pesquisa é em grande parte "sexo dos anjos".
Estudei no Reino Unido é levantar dinheiro na iniciativa privada é parte da avaliação de um professor - viver só de pesquisa com $ público é pra prêmio Nobel.
Resumindo, conheço algumas Universidades Corporativas com programas até melhores que os das "top" universidades do País.
Parece mais lobby das IES do que preocupação com qualidade
Estudei no Reino Unido é levantar dinheiro na iniciativa privada é parte da avaliação de um professor - viver só de pesquisa com $ público é pra prêmio Nobel.
Resumindo, conheço algumas Universidades Corporativas com programas até melhores que os das "top" universidades do País.
Parece mais lobby das IES do que preocupação com qualidade
Glauco Arruda Barlebem • Trabalho estruturando Universidades Corporativas. Sinto discordar, em parte, mas o próprio conceito de Universidade Corporativa difere do acadêmico (pesquisa, docência e extensão). As UCs, embora possam ser polos interessantes de conhecimento dirigido e aplicado, têm compromisso, somente, com os interesses das empresas onde estão inseridas. Não estão preocupadas com a formação do discente (se assim pode ser chamado, nesse caso). O dinheiro público pode, sim, ser usado para pesuiqsa, desde que os resultados da mesma sejam revertidos em prol da sociedade, o que não impede a busca de recursos na iniciativa privada, sem permitir que os interesses dessas se sobreponham aos da instituição de ensino em questão. Também concordo com a péssima qualidade de algumas instituições de ensino superior, que visam unicamente o lucro capital. E para ser coerente com meu próprio discurso: o mesmo raciocínio dessas universidades caça-níqueis é o das empresas que montam UCs - obter lucro. É o modo de produção capitalista.
Glauco Arruda Barlebem • Sobre a questão inicial deste forum: essa medida não garante qualidade de nada. O ensino, no Brasil, está sucateado em suas bases e medidas paliativas e demagógicas não poderão salvar a pátria. Agora, o mínimo que se pode esperar, é que UCs não tenham diplomas reconhecidos pelo MEC. Uma lei, para ratificar o óbvio, que o bom senso orienta.
- Henrique Rauch • Penso que, no mínimo, temos que ter ambientes preparados e voltados para a educação, essencialmente para promover uma educação de qualidade. É nosso desafio como professores, diretores, educadores, etc. transformar a sala da aula em laboratório para a prática profissional. Sou a favor de restringir a oferta de cursos de pós e MBA somente por escolas.
Notícia sobre EAD
Objetos de Aprendizado: Um novo modelo
direcionado ao Ensino a Distância
17/12/2004
* Por Raphãl Winckler de Bettio e Alejandro Martins
A utilização de novas tecnologias aliadas a necessidade de se aprender rapidamente vem
tornando o ensino a distância uma ferramenta útil nos dias atuais. A procura por mecanismos
computacionais que permitam evolução desta tecnologia não pára de crescer, entre estas
tecnologias destacam-se os Objetos de Aprendizado que são entidades digitais que procuram
promover a perfeita divulgação e organização da informação na Internet.Fonte: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2004/12/17/493047/objetos-aprendizado-um-novo-modelo-direcionado-ao-ensino-distncia.pdf
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É difícil dizer se o saldo de perdas e ganhos será positivo (a humanidade ganhou ou perdeu desde que os veículos motorizados foram inventados?).
Para se ter um olhar crítico sobre a adoção indiscriminada das novas tecnologias na educação infantil, sugiro a leitura dos textos do professor do IME USP Waldemar Setzer no link abaixo. Certamente vai acender novas questões sobre o tema.
http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/#ap